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? ? ? 近日，在溫州醫科大學附屬眼視光醫院視覺康復專科李小曼博士的診室里，當戴上助視器時，患有先天性眼部疾病的大二男生小陳當場喜極而泣，他說這是他第一次看世界看得這么清晰。
? ? ?作為國內低視力專業的探索者和引領者之一，溫州醫科大學附屬眼視光醫院視覺康復專科在探索中實現技術創新，在公益活動中踐行醫者仁心，用技術與愛心“重啟光明”。
愛心圖形視力表 這里的設施很特殊
? ? ? 在候診走廊上，有2條上下排列的明黃色的扶手；候診區地面有一條盲道，一路延伸到診室里面；邊上還有生活技能培訓室、心理咨詢室以及不同的視覺功能檢查室……
? ? ? 走進溫州醫科大學附屬眼視光醫院視覺康復?？?，這里與醫院其他就診區域有點不同。而這些特殊的設計，都是為了幫助低視力者能夠安全行走、獲取信息。
? ? ?低視力者是指無法通過傳統的手術、藥物或眼鏡等的治療獲得生活及工作需要視力的眼病患者，黃斑病變、青光眼、白內障、遺傳性眼病等都會導致低視力。也就是說，低視力患者并不是看不見，他們仍然有一定的殘余視力。
? ? ? 2010年，溫州醫科大學附屬眼視光醫院視覺康復?？普匠闪?。如今，在院黨委副書記陳潔教授和?？浦魅螐埛嫉膸ьI下，視覺康復?？婆R床、科研、公益、教育、產品研發和推廣全面發展，致力于為低視力和盲患者提供全面、全程、優質的視覺康復服務。
? ? ? 在這里，有不少特殊的低視力檢查和康復設備。就連視力表，也都與眾不同。比如針對0-1歲的小嬰兒，視力表是采用條紋圖形的；針對2-3歲的幼兒，視力表采用正方形、圓圈、愛心等圖形。
? ? ?此外，還有用于低視力康復的助視器，光學望遠鏡、光學放大鏡、電子放大鏡應有盡有，還有可以同時看遠看近的電子助視器。
從微弱光線到清晰世界 每天見證神奇一幕
? ? ? 7月25日中午11時，在李小曼的診室里，來了一位低視力患者——00后小陳。由于患遺傳性視神經病變，小陳的視力僅剩下眼前微弱的光線。戴上適合的助視器后，小陳再次清晰地看到了眼前的世界。
? ? ? 從江西來溫州看眼病的小林。他從小視力不好，學習基本靠聽。李小曼給他檢查時，發現他的右眼矯正視力僅0.16。用了助視器之后，他的視力可以達到0.5。小林很開心這些工具能夠幫他看得更清晰、更舒適、更持久。他告訴醫生，他馬上要讀大學了，學的是計算機專業，有了這些工具，再也不用擔心學習問題了。
? ? ? 針對各種視覺損傷患者，視覺康復?？平柚暺饕约岸ㄏ蛐凶?、生活技能培訓、心理輔導等康復手段，每天都在見證患者重見光明的神奇一幕，從而幫助他們利用這些殘余視力重新回到正常生活、學習中，重啟光明。
圖 | 溫州晚報整版專題報道
有人拒絕使用助視器 康復工作充滿挑戰
? ? ? 前不久，李小曼接診了一名從安徽趕過來的中年患者。該患者在17年前由于外傷，導致左眼失明。半年前，他又因為再次的頭顱外傷導致右眼視神經萎縮，視力僅為0.02，幾乎只能感受到外界的一點點形狀 。
? ? ? 李小曼給他配了1100度的遠視眼鏡，解決了外傷后無晶狀體的問題，他的視力升到0.08。再結合4倍望遠鏡，達到了0.2的視力?！爱敃r他是被家人攙扶進診室的，離開的時候，他是自己走出來的?！?/span>
? ? ? “其實解決的問題很簡單，就是給患者配上適合的助視器。”李小曼說，“看到視力不好卻不接受康復的患者，我挺難過的。因為他們明明可以借助工具看得更清，但卻走了這么多的彎路。這也督促我們要將低視力科普宣傳做得更深更廣。”
走出醫院到高原“光明行”達5萬公里
? ? ? 2011年，在視覺康復?？茍F隊的努力下，溫州市特殊教育學校建立了在盲校設置、幫助低視力兒童學習明文的低視力教室。
? ? ? 為了能夠將更多的低視力患者從黑暗中拉出來，他們又開展了“川藏青光明行”項目。10年來，共籌集資金近2000萬元，跨越千山萬水，走過17個貧困縣（市），行走5萬多公里，實實在在地踐行“光明使命”，發揮全視覺技術力量。
兩獲中華慈善獎
? ? ? 團隊還針對不同地區、不同醫療水平設計不同服務方案，著力打造一支“帶不走的高原眼科醫療隊”，以滿足各地患者對光的渴望以及對新技術的向往。
? ? ? 如今，“川藏青光明行”已從單純關注白內障眼疾人群發展到全年齡段、全方位眼健康人群的全覆蓋，形成一套完善的眼健康醫療扶貧體系。
? ? ? 未來，視覺康復?？茍F隊還將致力于低視力康復的標準化流程的建立和推廣，培訓更多低視力專業人才，為更廣大的低視力患者服務。
來源：溫醫大眼視光
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