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通知公告

通知公告(教師版)

關于開展2026年度校級 “本科教學質量優(yōu)秀獎”評選工作的通知

作者：方亦圓核稿：李濤袁一民來源：教育教學部點擊量：發(fā)布時間：2026-03-18 14:32:20

各位老師：

為貫徹中共中央、國務院《新時代教育評價改革總體方案》，落實立德樹人根本任務，充分調(diào)動全校廣大教師教育教學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造尊師重教、愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，不斷提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。根據(jù)《溫州醫(yī)科大學關于開展2026年度“本科教學質量優(yōu)秀獎”評選工作的通知》（溫醫(yī)大〔2026〕18號）通知，決定開展2026年度“本科教學質量優(yōu)秀獎”評選工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、獎項設置與名額

（一）獎項等級分為潛心育人獎、教學新銳獎、教學卓越獎三大類。我院今年推薦名額共3名，分別是潛心育人獎1名、教學新銳獎1名、教學卓越獎1名。

（二）潛心育人獎獎勵金額2萬元/人，教學新銳獎獎勵金額1萬元/人，教學卓越獎特等獎獎勵金額5萬元/人、一等獎獎勵金額3萬元/人。

二、評選對象

面向從事本科教學工作的一線教師（不含處級及以上人員）。

三、評選條件

（一）基本條件

1. 忠誠于教育事業(yè)，模范遵守師德師風規(guī)范和教學紀律，關愛學生，嚴謹治學，為人師表，近3年無教學事故、無師德失范行為，積極開展課程思政建設。

2. 積極承擔并圓滿完成教學任務，工作量飽滿，近3年教學業(yè)績考核等級均在B及以上。

（二）專項條件

1. 潛心育人獎

（1）教師應講授至少1門本科生課程，原則上近3年每年教學工作量不低于96學時，其中臨床醫(yī)學類教師不低于32學時。

（2）近3年有3個學期及以上課堂教學質量評價位列所在學院（部）前30%（數(shù)據(jù)由學校教學發(fā)展中心提供）。

（3）近3年榮獲教學質量獎的，原則上不重復申報。

（4）潛心一線教學，課堂教學質量高、深受學生好評，且近5年至少滿足以下2項條件：

① 以負責人身份入選校級“公開示范課”。

② 主持校級及以上本科課程建設項目，包括一流本科課程（含人工智能類）、課程思政示范課程等。

③ 主持校級及以上本科教學改革研究項目，或主持由浙江省高等教育學會及相關分會組織的本科教學改革研究項目。

④ 主持校級及以上教學案例。

⑤ 個人獲校級及以上教學名師、教壇新秀等教育人才稱號。

⑥ 校級教學比賽獲一等獎及以上獎項，或省級及以上教學比賽獲三等獎及以上獎項。

⑦ 校級命題創(chuàng)新大賽獲一等獎及以上獎項，或省級及以上命題創(chuàng)新大賽獲二等獎及以上獎項。

⑧ 從教18年以上，在教學團隊中具有較高聲譽，支持教學團隊、基層教學組織建設或擔任校級青年教師導師。

2. 教學新銳獎

（1）教師年齡不超過35周歲，應講授至少1門本科生課程，原則上近3年每年教學工作量不低于128學時，其中臨床醫(yī)學類教師不低于48學時。

（2）潛心一線教學，在教學上嶄露頭角、富有潛力。近5年在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學改革、教學比賽、教師榮譽、教學成果、課堂教學等取得較好成績，且至少滿足以下2項條件：

① 在省級及以上一流本科專業(yè)、教育部“雙千計劃”微專業(yè)等項目中位列前3。

② 主持校級本科課程建設項目，或在省級及以上本科課程建設項目中位列前3，包括一流課程（含人工智能類）、課程思政示范課程等。

③ 主持校級及以上本科教學研究項目，或在省級及以上本科教學研究項目、教育部“人工智能+高等教育”應用場景典型案例中位列前3，或在核心期刊（以南大核心和北大核心公布的最新期刊目錄為準）以第一作者或通訊作者發(fā)表本科教育教學論文1篇。

④ 在省級及以上綜合改革試點、示范特色學院、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、實驗教學基地或中心、實踐教學基地或中心、校外實踐教育基地、臨床教學培訓示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心、產(chǎn)教融合示范基地、產(chǎn)教融合聯(lián)盟等建設項目中位列前3。

⑤ 作為第一指導老師指導學生獲校級二等獎及以上A、B類學科競賽等獎項。

⑥ 主編校級立項教材，或在省級及以上規(guī)劃教材立項或認定中位列前5，主編或參編國家級出版社出版教材（不含教輔用書）。

⑦ 主持校級教學成果獎一等獎及以上，或在省級及以上教學成果獎項目中位列前5。

⑧ 獲校級教師教學創(chuàng)新大賽、青年教師教學競賽或命題創(chuàng)新大賽一等獎及以上，或獲省級及以上教學比賽二等獎及以上獎項。

⑨ 獲校級及以上基層教學組織、教學創(chuàng)新團隊等榮譽位列前3，或個人獲校級及以上教壇新秀、教育人才等稱號。

3.教學卓越獎

（1）教師應講授至少1門本科生課程，原則上近3年每年教學工作量不低于48學時，其中臨床醫(yī)學類教師不低于16學時。

（2）潛心一線教學，推進教學創(chuàng)新發(fā)展。近5年在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學改革、教學比賽、教師榮譽、教學成果等方面取得突出成績。其中特等獎申報者至少滿足以下3項條件，一等獎申報者至少滿足以下2項條件：

① 省級及以上一流本科專業(yè)、教育部“雙千計劃”微專業(yè)負責人。

② 主持省級及以上本科課程建設項目，包括一流課程（含人工智能類）、課程思政示范課程等。

③ 主持省級及以上本科教學改革、課程思政教學改革課題等教學研究項目、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（結題驗收后，具體以教務處認定結果為準）、教育部“人工智能+高等教育”應用場景典型案例或在核心期刊（以南大核心和北大核心公布的最新期刊目錄為準）以第一作者或通訊作者發(fā)表本科教育教學論文1篇。

④ 以負責人身份獲省級及以上綜合改革試點、示范特色學院、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、實驗教學基地或中心、實踐教學基地或中心、校外實踐教育基地、臨床教學培訓示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心、產(chǎn)教融合示范基地、產(chǎn)教融合聯(lián)盟等建設項目立項。

⑤ 作為第一指導老師指導學生獲省級及以上A、B類學科競賽等獎項（分類參照《溫州醫(yī)科大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作績效評價管理辦法（試行）》，下同）。

⑥ 以負責人身份獲省級及以上規(guī)劃教材立項或認定，或以主編或副主編身份編寫國家級出版社出版教材（不含教輔用書）。

⑦ 以負責人身份獲校級一等獎及以上教學成果獎項目。

⑧ 獲省級及以上高校教師教學創(chuàng)新大賽或青年教師教學競賽二等獎及以上獎項。

⑨ 以負責人身份獲校級及以上基層教學組織、教學創(chuàng)新團隊等榮譽，或個人獲校級及以上教學名師、教壇新秀等教育人才稱號。

⑩ 從教18年以上，在教學團隊中具有較高聲譽，支持教學團隊、基層教學組織建設或擔任校級青年教師導師。

四、評選流程

（一）個人申報

申報教師需在3月19日22點前完成申請。具體步驟如下：

1. 系統(tǒng)填寫：通過學校“教育教學項目評審平臺”（網(wǎng)址：h ttp:// jwc.kypt.chaoxing.com/）進行申報。申報人填寫《申報書》（附件3），并在系統(tǒng)上找到對應申報獎項進行申報。同一申報人不得同時申報多個獎項。

2. 發(fā)送學院郵箱：申報人需要填寫《推薦名單》（附件4）并發(fā)送至郵箱fyy@eye.ac.cn。

（二）學院審核、推薦